龚兰

摘要：我国舞蹈教育一直以来都是实行封闭式教育，这种教育方式主要是以向学生灌输知识为主。然而，这种教育方式容易使学生在学习学习不积极，学生在学习过程中失去主动权，难以完成高质量的教学。本文从自控教育和他控教育的区别来阐述舞蹈教育中自控教育的重要性，以及如何建立自控教育机制。

关键词：舞蹈教育；他控教育；自控教育

一、自控教育与他控教育

自控教育是指以学生为主体，发挥学生在学习中的主观能动性，是一种培养学生自我设计、自我管理、自我改进和自我超越等能力的过程。自控教育能够使学生自主树立理想和目标，增强自我修养的积极性，获取全面发展的机会以及提高自我生活的自理能力，能使学生真正地成为一个独立的个体。学生在受教育的过程中充分发挥自己的能动性，而不是被动地受家长和老师的控制。

他控教育与自控教育相反，他控教育在教学的过程中主要以灌输式教育为主，老师讲学生听。在他控教育的过程中，学生缺乏学习的主观能动性，而是单纯地依靠老师和学校。无需置疑的是，这种教育模式是不利于舞蹈教育的发展的。

二、舞蹈教育中自控教育的必要性

1、学生应该自主树立理想与目标

首先，我国原有的舞蹈教育模式，学生进学校的专业基本上是由老师来定的，进入舞蹈学校后就业也无忧，毕业后由国家分配工作。这种教育模式，使学生失去了学习的主观能动性，必然在毕业后也会延续这种习惯，对工作缺乏积极性。……