自我管理教育改善社区老年2型糖尿病患者血糖水平和自我效能的价值

2017-04-21孔丽仪何桂英黄丽婵潘桂琼

护理实践与研究 2017年5期

孔丽仪何桂英黄丽婵潘桂琼

孔丽仪何桂英黄丽婵潘桂琼

目的：探讨自我管理教育改善社区老年2型糖尿病患者血糖水平和自我效能的价值。方法:将103例社区老年2型糖尿病患者随机分为观察组54例和对照组49例。对照组予以常规社区护理干预，观察组在常规干预的基础上，予以自我管理教育。比较两组患者干预前和干预3个月后的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白，并运用糖尿病患者自我效能感量表进行自我效能评价。结果：观察组干预后的饮食管理、运动管理、药物管理、血糖监测、足部护理和急症护理效能评分、自我管理效能总得分均高于对照组(P<0.05)。空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白均低于对照组(P<0.05)。结论：自我管理教育可以改善社区老年2型糖尿病患者血糖水平，提高自我效能感。

老年2型糖尿病；社区干预；自我管理教育；血糖控制；自我效能感

糖尿病是常见的慢性疾病，以2型糖尿病居多，约占全部糖尿病的95%[1]。老年群体是2型糖尿病的易发群体，给患者及家庭带来了沉重负担[2]。目前临床上缺乏糖尿病根治的有效手段，在糖尿病治疗与控制中对患者的自我管理能力要求较高[3]。健康教育可以提高2型糖尿病患者自我管理能力，但是由于患者自我效能感较差，传统健康教育对糖尿病患者管理能力的改善效果并不理想[4]。近年来，我院针对社区老年2型糖尿病患者健康教育需求，积极开展自我管理教育，在改善患者自我效能、控制血糖等方面取得了较好效果，现将结果报道如下。