倪炜晨++马建国

摘要：近年来，国内外的研究者都有对中学化学史教学进行研究，就研究方向而言，有对化学史教学内容的变化进行研究，与此同时，也有对化学史教学思想的发展进行研究，当然，更多的是对化学史教学的作用与意义进行研究。此外，也有少部分研究者对化学史教学的实施方法进行了研究。

关键词：化学史；创新；教学思想；国际化

1前言

化学史教学是化学教学的重要组成部分，在传统教学中，化学史教学往往被忽视，而在当代化学教学中，化学史教学逐渐被重视起来。在这样的背景下，不少研究者对化学史教育的发展以及意义进行了很多研究，与此同时，化学史教学的实施也成为了化学教育中的热点问题之一。很多学者从化学史教学的思想路线转变出发，进而研究化学史教学的实施方法以及作用，本文将对化学史教学目前的研究状况作一个综述，从而为化学史教学的更好实施提供参考。

2化学史教学内容不断变更

自20世纪70年代末80年代初以来，中学化学教材中的化学史教学的内容与地位在不断变化着。大体上，化学史教学内容存在以下变化：（1）化学史教学内容更加丰富，从很久以前的化学史单一且数量较少到现在的科学技术发展成果结合到化学史教学内容中，使得化学史教学模块的不断增大，内容日趋丰富。（2）化学史教学内容呈现方式日趋多样化，在我国化学教材中，化学史教学内容从原先的单一文字呈现逐渐发展到文字图片相结合，换一种说法就是，从原先的让学生简单记忆发展到现在的图文结合理解记忆并穿插交流与讨论环节，提高了化学史教学的实施效果。……