刘晓霞　刘升

摘 要： 大学英语四级考试题型改革后，考生在段落翻译中出现的错误增多。文章以错误分析理论为指导，通过对山东某独立学院62名参加2016年12月大学英语四级考试的考生的段落翻译题进行调查，分析考生的翻译错误，总结出15类典型错误，以期为大学英语教学提供启示。

关键词： CET4 翻译段落 错误分析

全国大学英语四级考试委员会对大学英语四级考试（CET4）的题型进行了改革，其中一个重要变化是将以前的句子翻译改成了段落翻译。题型改革后，翻译难度有所提高，更全面地考查考生的英语综合运用能力，考生在段落翻译中出现的错误增多，这对大学英语教与学提出了更高要求。段落翻译题是考查大学生英语水平的一项重要测试形式，它在一定程度上反映了考生掌控英语语言的能力。翻译分值占15%，这项分值比相当可观。翻译题容易得分，也容易失分。一方面，英語四级考试的翻译段落字数较少，篇幅为140～160个汉字，且段落中的句子多为简单句，考查的词汇比较常见，对于生僻的词汇原文中也会直接给出。另一方面，英语四级翻译的内容涉及面较广，如历史、文化、经济、科技等，富含中国元素，加之考生平时不重视翻译方面的训练，所以出现的翻译错误层见叠出。本文拟基于山东某独立学院的调查，以错误分析理论为依据，分析考生在段落翻译中出现各种错误的类型及原因，以便为大学英语教学提供借鉴。

翻译错误是语言学习者掌握语言运用能力过程中必然出现的问题。……