梁伟贞

高中生除了小部分人对作文有兴趣外，大多数人怕作文，每每遇到作文训练课，总会抱怨，“不会写”，“不知道写什么”，“不知怎么写”，就算勉强硬着头皮写上来的，多是干巴巴，说假话、空话、套话，文理不通，凑字数的一堆文字，真是苦了改卷老师也苦了同学。难道写作文，写好作文真的如此难？站在学生角度思考，的确可以理解。高中生面临高考压力，整天困于学校，基本上是课室、宿舍、饭堂三点一直线的紧张的学习生活，生活单一，缺少阅读，生活视野得不到拓展，精神空间逼仄，缺少生活的思考与感受。然而关于作文的素材和观点皆源于对生活的思考，对阅读的感悟，枯燥、乏味、单一的学习生活、填鸭式的喂养、高强度的题海战术和疲劳战如何能够碰撞学生情感与思想的火花？如此境况之下，实在难为我们的学生了。这样的情况如何解决？

学者裴斐说过，“文学创作的关键，不是没有生活，而在于对生活没有特殊的感受。”作家张抗抗则认为“生活它需要的是思考，如果没有思考与生活的结合，占有无穷的生活，丰富的生活，依然不能创造出有生命的自由表达”。史铁生的观点是，“写作，是以特殊的方式叩问生命的意义。写作是从生命的起点出发，至终的寻求，即灵魂最初的眺望。文学更要紧的是生命感受的交流，对存在状态的察看，是哀或美的观赏，是求一条生路似的期待，是对自我生命的确认。真诚的写作者，是用生命抒写生命。写作的真正意义，是生命的成长，是灵魂的歌唱。……