康宗萍

【摘 要】随着时代的飞速发展，社会亟需大量具有创新意识的人才。创新意识是创造一切美好事物的基础。培养创新意识应从幼儿抓起。在幼儿教育活动中，我们应把培养幼儿的创造性思维放在首位，留给幼儿创造的机会，为他们提供条件与空间。在幼儿园的音乐教育活动中，我们可以通过不同的实践方法，来调动幼儿的兴趣，培养幼儿的创造性思维。①利用直观的音乐形象激发幼儿的创造性思维。②利用音乐活动进行创编，培养幼儿的创造性思维。③利用肢体语言启发幼儿的创造性思维。④学科的多元化能够引发幼儿的创造性思维。

【关键词】音乐活动；幼儿；创造性思维；培养

随着时代的飞速发展，社会急需大量具有创新意识的人才。因此，怎样培养创新意识应从幼儿抓起，因为创新意识是创造一切美好事物的基础。音乐是幼儿园艺术教育的一个部分，在音乐活动中，我们应把培养幼儿的创造性思维放在首位，并且留给幼儿创造的机会，为幼儿的创造性思维提供条件与空间。在幼儿获得音乐知识的同时，尽可能的发挥他们的创造才能。在幼儿园的教学活动中，我们可以通过不同的实践方法，来调动幼儿的兴趣，培养幼儿的创造能力。

一、利用直观的音乐形象激发幼儿的创造性思维

音乐形象就是通过音乐表现作曲家的艺术构思，塑造艺术形象，从而使欣赏者产生联想。在欣赏音乐的活动中，幼儿可以直接感受到所播放乐曲的强、弱、快、慢以及音乐的喜、怒、哀、乐并能够想象出音乐所表现的情景，若再经过教师的讲解，就更能正确的体会与理解乐曲所表达的情绪、意境。……