孙钊

摘 要：由于不少高职院校的学生在临近毕业时还不清楚自己的就业方向，更谈不上职业规划，所以不少院校会在毕业班开设职业素养指导课。职业素养指导老师在高职应届生的就业问题中发挥着重要的作用，它关系着应届生能否顺利就业，是否能对自己的职业做出有序的规划。本文对高职院校职业素养指导与教学中存在的问题进行分析，并提出相应的改进策略，希望能促进高职毕业生的顺利就业。

关键词：高职院校；职业素养；指导与教学

高职院校的毕业生要想顺利就业，除了要掌握专业的文化知识和技能外，还需要具备一定的职业素养。但是，目前我国高职院校毕业生的职业素养普遍偏低，导致学生在就业过程中会遇到种种问题。因此，在高职院校开展职业素养指导课，提升学生的职业素养非常必要。

1 高职院校职业素养指导与教学过程中存在的问题分析

1.1 教师和学生的职业素养意识淡薄

不少高职院校的学生在填报高考志愿时，并没有对自己未来的就业方向多加考虑，而是根据自己的高考情况，选择能顺利进入的高校。而在选择专业时也基本是以高考分数来考虑的，学生缺乏相应的职业意识。在大学学习阶段，学生往往只注重文化知识和专业技能的培养，而不重视自身职业素养的培养。而在临近大学毕业时，大部分的学生却没有明确的就业方向，更不知道如何规划自己的职业生涯。随着高校的扩招，职业素养指导与教学老师的工作量也在不断的增加，使得职业素养指导并不具有针对性，普遍性的建议并不能达到就业指导的目的。……