宋玉

怎样才是一个好老师？也许不同的人会给出不同的答案。而我所认为最好的老师，是《死亡诗社》里的“船长”，是《放牛班的春天》里的“音乐家”。他们一个是严肃学院中带来思想指引的“船长”，一个是 “池塘之底”问题儿童的“孩子王”，却都有一个共同的特点，那就是爱着每一个学生。不必说电影中热爱学生的艺术形象，其实我身边就有许多这样的好老师。我小学三年级的班主任，是我接触的第一个好老师。他当年周末帮我们补习写作的情景，我历历在目；他引导我们阅读《少年文艺》《爱的教育》，让我们遨游在文学的海洋；他不分厚薄地关注着每一个学生，在我们心中撒下了爱和希望的种子。我之所以成为一名教师，很大程度上是受到他的影响，他是我前行的永恒坐标。我入行第一年的指导老师是我身边最热爱教育最热爱学生的老师。记得第一年教学和班级管理中，我遇到许多的困惑，甚至对工作有些埋怨。这些工作中的小情绪经常会在导师的开导中迎刃而解。和导师的交谈中，我发现，我最大的问题在于，有时仅仅把教书当作一个“工作”，口中常常高喊着“热爱”，却常常开出一张“空头支票”，而甚少将“热爱”付诸实际。而我的老师，她真心爱着她的所有学生，那些孩子在她眼中口中都满是优点，一举一动都透着可爱。

学习了《新教师职业道德规范》后，我深深地认识到，年轻教师应该虚心向有经验的老师请教，学习他们的教书之法，秉承他们的育人之德。……