赵勇才

教育的根本任务是立德树人。河北省迁安市第六实验小学本着“德育为先、能力为重、全面发展”的教育理念，围绕“君子文化”建设，提出了“培养文质彬彬的现代君子少年”这一育人目标。学校紧扣育人目标，积极响应《基础教育课程改革实施纲要》关于“正确处理好国家、地方、学校三级课程的整合与均衡”的要求，落实综合实践课程、国家课程校本化，全面提高学生的核心素养，整体规划、系统设计，着力构建综合协调、充满活力的“1-56X”课程体系。

“1-56X”课程体系简介

1：指学生必修的国家课程和地方课程，其内容与形式相对稳定，是基础，是底线。

5：指学生必选的五类校本课程，包括“君子文化”“阅读与写字”、人校课程、假期实践课程、离校课程。

6X：指学生自选的校本活动课程，内容涉及“语言与人文、数学与思维、英语与国际、艺术与审美体育与健康、实践与创新”六大领域。学生可根据自身的兴趣爱好自由选择课程，并且在整个小学阶段，每个学生须在每个领域中至少选择一门学科并完成相应课程。

实施方法及途径

规范执行国家课程 学校紧紧围绕各学科《课程标准》，分级细化教学目标。同时积极推进自主、合作、探究的学习方式与启发、讨论、参与的教学方式，充分利用现代信息技术手段，适应学生个性化学习需求，努力打造高效课堂。学校还对国家学科课程进行二度开发，促进新课程标准的达成。

稳步推进校本课程 学校结合君子文化的六个维度编写了一套《君子文化》校本教材，对应一至六年级分别是《尊礼篇》《仁爱篇》《孝道篇》《睿智篇》《诚信篇》《正义篇》。……