徐凌玉 顾瑛琪

【摘要】天然药物学是一门具有实践性较强的学科，开设五年高职药物制剂专业这门课程，其目的在于培养具有初步鉴定中药真伪优劣技能的应用性人才，而传统的教学模式只是单向的灌输式教学，不利于学生实践能力和积极主动能力的培养。结合该课程的特点及自身存在的问题，本文首次尝试将微Seminar应用于天然药物学课堂教学课程中，旨在深化该课程的教学模式，更好地调动学生学习的积极性、主动性，提升职业学校学生的学习能力和创造力。

【关键词】微Seminar教学法 天然药物学 应用

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0165-02

一、微Seminar教学方式及特点

Seminar是西方高等院校中常见的一种以研讨式为主的教学方式，其主要的功能在于它有利于实现师生、生生之间在知识学习和能力发展上的相互沟通、相互影响和相互补充，充分体现了教学活动为一种交流与互动过程的本质[1]。Seminar是一种通常在教师指导下以学生为主采用小组或单独形式共同讨论和研究的交互式教学方式，如今，该教学在国内本科和研究生教育领域开展得较为广泛，且被认为是真正达到了学有所获、教学相长、日学日进的教育目的[2]。然而，经文献调查发现，在国内职业院校中Seminar教学方法开展得较为少，尤其在天然药物学教学中研究应用几乎空白。

此外值得指出的是，传统的Seminar方法所需时间较长，对学生的能力要求较高[3]，笔者结合职业院校教学和职校学生……