基于翻转课堂的汽车色彩学与面漆调色课程教学改革实践探索
2017-04-16翟静
辽宁省交通高等专科学校学报 2017年1期
翟 静
（辽宁省交通高等专科学校，辽宁 沈阳 110122）
基于翻转课堂的汽车色彩学与面漆调色课程教学改革实践探索
翟 静
（辽宁省交通高等专科学校，辽宁 沈阳 110122）
本文分析了高职学校汽车车身维修技术专业开设的汽车色彩学与面漆调色课程教学存在的一些主要问题，提出将翻转课堂运用到该门课程教学改革实践，开展学生为主体的教学模式，扩展有效学习的时间与空间，提升学生对汽车色彩学与调色课程的学习效果。
汽车色彩学，面漆调色，翻转课堂，教学改革
汽车车身维修技术专业，主要以车身维修、车身美容装饰为培养方向，大致可设置三个专业方向：汽车钣金方向、汽车调色与喷漆方向、汽车装饰与美容方向。 《汽车色彩学与面漆调色》是汽车类汽车调色与喷漆方向的一门重要基础专业课程，是学习其他后续车身修复、车身美容等专业课程的基础。
汽车车身维修技术专业的学生生源多为三校生，非统招生，在考入大学前，所学专业具有不统一性、知识结构具有不平衡性，理论学习能力与实践操作能力也各不相同。对汽车色彩学与调色知识储备少，学习积极性不高，跟不上教师的节奏要求，课堂上不能集中注意力，实训动手能力稍差，教学完成质量不如预期，知识内化更是大打折扣。本文在调研翻转课堂的基础上，依据汽车色彩学与面漆调色课程的特点，结合学生实际情况，就引入翻转课堂教学进行探索。
