（厦门市大嶝中学，福建厦门361000）

棒垒球特色学校创建的实践与探索

宋火金

（厦门市大嶝中学，福建厦门361000）

厦门大嶝中学具有对台特殊的区位优势，棒垒球是对台交流的最好平台之一。学校通过打造区域棒垒球特色学校，为青少年学生发展提供了一个新的载体，成为了海峡两岸青少年棒球交流重要基地。

区域性;棒垒球;特色学校;创建;实践

棒垒球是一项规则性、趣味性、游戏性极强的团体运动项目，是培养青少年学生现代公民意识的一项智慧运动。棒垒球是台湾地区普及性最广的第一运动，棒垒球人口超过了70%，在中小学生中普及程度很高。大嶝与金门历史上同属金门县，素有“五缘”之亲。2008年以来，学校全力打造棒垒球特色学校，打造对台对外棒垒球交流平台，增进两岸教育文化与体育交流，奠定了在海峡两岸青少年棒球的重要地位。

一、学校软式棒垒球项目发展与普及

（一）课题推动软式棒垒球在校园的全面普及，为特色学校打造奠定了基础

2008年12月学校承担中国教育学会课题“体育与健康课程资源开发与运用”子课题“软式棒垒球”，开启了特色学校建设之路。软式棒垒球对场地要求不高，只要有操场或平整的草地即可，是适合所有年龄段的棒垒球游戏。这项运动既具有趣味性、经济性、安全性、实用性的特点，又保留了传统棒球运动的特点。软式棒垒球运动对青少年具有极强的魅力，因为它有别具一格的场地,独树一帜的服装；注重规则,聚焦游戏性；注重智力开发，强调团队精神。

作为学校一个崭新的项目，师资是最大的瓶颈，厦门大学棒球队台籍知名专业棒球教练张添均在学校师资培训及技术方面给予我校重要支持，此通过培训体育教师，定期到校指导，专业棒垒球教练驻校教学指导等。经历一年多的探索，软式棒垒球成功走入课堂，并在国内率先开展以班级为单位的师生同参与的校内联赛，实现了全面普及。

棒球“文明礼仪、团队合作、智慧与竞技、感恩与环保”的文化理念特别适合现代青少年学生公民素养的培养。几年来，我们紧紧围绕这一理念，将软式棒垒球项目打造成为学生最喜欢的阳光体育项目，培植学校办学特色，在学校连续四届的市级文明校创建中发挥了重要作用。

1.分队、编队号，凝聚团队的力量。体育教师将各班平均分成男女各两个小队，各组分别由学生自己选组长、取队名，编队训。为了便于有效教学组织，分队采取了“同质分组”，低段根据自我控制能力，也就是按学生的课堂表现（包括他的自控性、纪律性参与性）来分；高段则根据体能分组，便于有针对性地安排教学目标和运动量，因材施教，以激发学生的积极性。

2.在集体对抗中培养团队精神。小队成员的组成以同质组成，强化群体之间的比较，淡化个体之间的比较，将竞争机制引到小队之间，发挥小队的积极功能，提高每个学生的学习动力和能力。把学生发展放在首位，给予充分参与空间，有助于培养学生合作的精神和竞争意识，既能让他们体验到竞争的刺激又体验到合作乐趣。

3.用评价导向，促进和谐发展。制定并宣布《小队评价》和《优秀队员评价》的方案，在每堂体育课和每节课的各个环节都保证评价方案的落实，把小组评价措施深入到每一堂体育课堂中。做到每课有评价和评比，每月有阶段评价和评比，从而规范体育课堂。

4.规范训练与比赛礼仪与环保意识养成。在训练与正式比赛前按照棒垒球文明礼仪互相问候、向对手学习，在训练与比赛后，感谢各方和脚下的土地，并在比赛结束后做好球场及周边垃圾清理，学生的文明礼仪和环保意识得到提高。

5.建立校内分年级的班级联赛制，全体学生广泛参与。

（二）课题研究取得巨大的成功，奠定了区域性棒垒球特色学校的地位

1.课题研究取得巨大的成功。在厦门市教育局与中国教育学会“十一五”科研规划阳光体育新课程实践研究“中小学（体育与健康）课程资源开发与推广研究”举办的总课题结题活动中，学校在结题大会作为软式垒球项目优秀实验校进行了经验交流，以较高评价顺利结题；同时，举办“阳光校园·体育美育实践探索国际研讨会暨中国教育学会阳光体育科研成果展示交流活动”，学校作为软式棒垒球项目代表展示棒垒球项目成果，在学校举办了高水平运动队训练与教学比赛现场展示与国际交流活动。

2.在各级比赛中取得了良好的成绩。在2009年金桥杯海峡两岸慢速垒球邀请赛上，在国家体育总局手曲棒垒球运动管理中心副主任李高潮、全日本棒球普及协会会长及翔安区领导的见证下，国际棒联执委、亚洲棒联副主席、中国棒球协会秘书长申伟为大嶝中学棒垒球队授旗，球队正式成立，在青少年棒球专业发展迈出了重要一步。在2010年“健康杯”全国软式垒球锦标赛，棒垒球队保持全胜记录，获得中学男子组冠军，并与日本、韩国棒垒球界资深人士进行了交流。2010、2011、2013年年参加厦门市排名赛获得中学组第一名；在国内率先开展以班级为单位的师生同参与的校内联赛，已连续举办了六届。

3.打造软式棒垒球项目南方基地

2013年12月19日在厦门市教育局与中国教育学会“十二五阳光校园·文化特色创建与教学创新观摩交流活动”暨“厦门——泉州名校体育美育新课程科研实践成果展示交流会”上，大嶝中学展示了软式棒垒球常规课堂教学和棒球队训练现场，来自全国五十多所中小学参加了活动，评价较高。

2015年12月，中国教育学会科研规划阳光体育总课题组在学校建立软式棒垒球项目南方基地，借助大嶝中学中国棒球协会青少年后备人才培养基地优势，推动项目在中国进一步普及发展。

二、探索青少年专业棒球国际交流，扩大影响

国家总督学顾问陶西平对学校特色发展的精辟论断：一个领域的卓越——学校特色发展的一般特点。在软式棒垒球全面推广普及的基础上，进一步打造高水平的专业棒球队是特色学校发展的金字塔的塔尖。

棒球队成立以来，李高潮副主任、申伟秘书长先后多次到厦门对学校棒球项目发展给予关心支持指导。近几年，学校与台湾、日本及韩国，国内的北京猛虎队、江苏队、美国职业棒球大联盟进行了棒球交流，为学校棒球队发展出谋献策，提供有力的支撑。

（一）与美国职棒大联盟开展交流活动。2010年9月，美国职棒大联盟中国区总经理谢龙专程到大嶝中学考察，提出合作的建议。校长也应邀到美国职棒大联盟无锡发展中心进行考察。美国职棒大联盟亚洲棒球推广部主任戴尔·瑞克、北京代表处总监助理黄春翔于2010年11月、2013年5月到大嶝中学进行工作访问，对学校棒球场建设方案提出优化建议，进行了交流，对青少年棒球队建设给予专业指导。

（二）引起了亚棒联的关注。2014年12月，台湾棒球名宿、亚洲棒球联合会会长彭诚浩首次到大陆的棒垒球学校考察，第一站就选在大嶝中学。观摩完大嶝中学棒球基地后，彭诚浩当场表示，希望有机会在这里举办亚洲青少年棒球交流活动。中国棒球协会原秘书长兼亚棒联副主席的申伟女士已多次莅临学校，为推进学校棒球发展作了卓有成效工作。

（三）开展对外交流。日本高知中央高等学校、日本鹿园高中校长多次参访学校，进行了棒球交流，希望建立合作关系；韩国大田棒球俱乐部主教练到校交流。

三、各方聚力，建设高水平中国棒球协会青少年后备人才培养基地

打造高水平棒垒球专业队伍需要有专门的棒垒球场，需要专业的教练，需要打通专业发展通道。近几年，学校不断创新机制，以大嶝中学中国棒球协会青少年后备人才培养基地为依托，取得巨大进展。

（一）建设海峡两岸中小学配套最完善的标准棒球场

学校棒球场建设得到区委、区政府大力支持，学校攻坚克难，仅仅用三个月的时间，新征建设用地34亩，中国棒球协会派出场地专家驻点指导，为场地的标准化建设提供了坚实的保证。目前，大嶝中学棒球场已成为海峡两岸中小学配套最完善的标准棒球场，得到美职棒专家、中国棒球协会领导积极肯定。台湾中小学师生更是感叹不已：在大嶝中学有这样的棒球场，这是他们梦寐以求的在他们的学校是难以企求的！

（二）海峡两岸合作，大力推进棒球项目发展

2015年5月“习朱会”上习近平总书记提出了建设“两岸命运共同体”的重要讲话精神，为进一步贯彻习总书记一系列对台青少年交流的重要精神，借助青少年棒球交流这一特殊平台，推进两岸青少年交流具有重要的现实意义。目前，两岸关系处于低潮，加强两岸青少年交流显得尤为重要。

1.厦门大学棒球队助力棒球项目发展

棒垒球项目得到厦门大学棒球队台籍知名专业棒球教练张添均的大力支持，在教练及技术方面给予了重要支持。2012年9月原厦门大学棒球队队长刘新强受聘大嶝中学主教练，推动学校棒球大发展。2013年学校棒球队以全胜战绩获得厦门市中学生棒球联赛的冠军，2014年、2015年连续获得全国青少年棒球锦标赛第七名，是福建历年来参加全国锦标赛最好成绩。这些成绩进一步奠定了校棒球队在厦门乃至福建棒球界领先地位。

2.举办海峡两岸青少年棒球活动营，扩大在两岸间的影响力，深化两岸交流

习近平总书在2014年5月会见台湾亲民党主席宋楚瑜时指出，两岸青少年身上寄托着两岸关系的未来。要多想些办法，多创造些条件，让他们多来往、多交流，感悟到两岸关系和平发展的潮流，感悟到中华民族伟大复兴的趋势，以后能够担当起开拓两岸关系前景、实现民族伟大复兴的重任。几年来，来校交流的台湾中小学达到二十几所，学校已成为两岸青少年交流的一个重要基地。以棒球基地搭建两岸青少年交流平台，进一步贯彻了厦门市、翔安区党委和政府关于“美丽厦门·共同缔造”之同胞融合行动的精神。

在台湾资深棒球评论员张昭雄的协助下，2013年1月学校主办了厦门市有史以来规模最大的两岸青少年棒球交流“厦门—台中青少年棒球文化交流活动”，在海峡两岸引起强烈反响。两岸六所学校的棒球队等进行了前后5天的棒球交流活动，青少年学生棒球竞技水平得到了提升。迄今为止，先后有二十多所台湾中小学到校交流，棒球交流成为了两岸青少年交流的一个重要平台！

（三）全力推进大嶝中学中国棒球协会青少年后备人才培养基地建设

在国家体育总局手曲棒垒球运动管理中心支持下，中国棒球协会、厦门市体育局、翔安区文体广电出版旅游局三方共建，中国棒球协会青少年后备人才培养基地（大嶝中学）于2014年2月21日正式成立，中国棒球协会秘书长陈旭代表国家体育总局手曲棒垒球运动管理中心、中国棒球协会签署了共建协议。这意味着厦门首个专业棒球训练基地终于挤入“国家级”。

1.为学生棒球队发展做好铺垫，为中国棒球协会青少年后备人才培养基地人才输出建立机制

（1）中国棒球协会一直关注大嶝中学基地建设，学校与江苏队、北京队等建立联系机制，做好为高水平运动队输送后备人才的准备。2015年全国锦标赛后为江苏队输送了2名优秀的青少年棒球运动员。

（2）加强与国内高校厦门大学等建立了沟通渠道，为将来学生棒球队高考升学建立了联系机制。

2.做好推广普及，打造两岸高水平品牌赛事

目前，软式棒球已走进了课堂，走进了校内联赛，连续六年举办了以班级为单位的校内联赛；连续三年举办两岸、厦门市及中国棒球协会青少年棒垒球夏令营、冬令营，推广棒垒球运动，取得了良好成效。在抓好普及工作的同时，学校也致力于打造两岸高水平品牌赛事，扩大学校影响力。2015年7月25日——8月9日翔安区政府与国家体育总局手曲棒垒球运动管理中心、中国棒球协会主办等的2015年全国青少年棒球（AA组）锦标赛及与中华台北棒协主办的“海峡杯”两岸青少年棒球交流赛在大嶝中学主场举办。赛事的举办进一步扩大了大嶝中学在海峡两岸青少年棒球界的影响，奠定了学校在两岸棒球界的重要地位。

3.加强教练班子建设，推动学校棒球队水平提高

厦门大学棒球队教练班子及棒球队定时到大嶝中学进行指导与教学比赛，推动了校队水平的提高。目前，厦门大学的主教练也是学校的主教练，同时学校引进了一名台湾年轻教练，教练班子得到了充实。近两年，学校青少年棒球队在与本省市的台商、日商、韩商棒球队的对抗赛中，以小博大，取得了骄人的战绩。

4.打造对台人才交流基地，成立翔安区棒垒球协会

翔安区人才局、翔安区台办在大嶝中学挂牌成立“对台人才交流基地”，已连续三年在与市台商协会联合承办慢速垒球联赛及“海峡杯”慢速垒球邀请赛。几年来，将近40支来自全台各县市的球队到大嶝中学参赛，学校在两岸间享有较高的知名度；准备依托学校成立翔安区棒垒球协会，依托棒垒球平台深化两岸交流，进一步推动海峡两岸青少年棒垒球运动普及与提升。

5.体教结合，全力提高竞技水平

大嶝中学棒球队近两年组队参加全国比赛，战绩辉煌。全国青少年棒球AA组锦标赛是中学生棒球级别最高的比赛。2014年、2015年大嶝中学连续获得全国青少年棒球锦标赛第七名，是福建历年来参加全国锦标赛最好成绩。2014年9月与厦门大学附属科技中学建立紧密型合作办学关系，创办棒球高中特色班，打通中小学与大学及专业队通道。

几年来，我校棒垒球特色学校建设取得了积极进展，也为学校发展带来了深刻的影响，学校整体教育质量在不断提升，青少年学生在棒垒球运动的影响下身心发展进一步得到优化。展望前景，充满希望也充满挑战。在进一步做好小学—初中—高中—大学及专业队的衔接、进一步打造高水平中国棒球协会青少年后备人才培养基地、“海峡杯”两岸青少年棒球邀请赛永久落地本校的工作上，学校还将不断努力，继续争取各方的支持，让区域性棒垒球特色学校发展之路越走越宽。

［1］邹荣霞,陈军.浅析我国体育课棒垒球教学的现状与前景［J］.黑龙江科技信息，2012(3).

［2］王瑞东.在中小学推广棒垒球运动的前景与对策［J］.科技资讯，2006(10).

（责任编辑：林文瑞）