李延延

（江苏师范大学，江苏徐州221116）

大学生社会主义核心价值观的培育
——以网络民族主义思潮影响为背景

李延延

（江苏师范大学，江苏徐州221116）

网络民族主义思潮是信息网络时代发展的新型社会思潮，具有即时性与自由性、虚拟性与现实性、复杂性与非理性、大众化与群体极端化等特征，对当代大学生的学习生活尤其是核心价值观教育产生了巨大影响。结合网络民族主义思潮的演变特征和发展规律，在潜伏期要进行紧密跟踪和及时预警，在爆发期要进行动态引导与快速处置，在消退期要进行纠正和反思。

网络民族主义；大学生；社会主义核心价值观

近日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上再次强调，“要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。”[1]培育和践行社会主义核心价值观，“要加强社会思潮动态分析，强化社会热点难点问题的正面引导，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识。”[2]网络民族主义思潮是信息网络时代发展的新现象，是互联网与民族主义思潮相结合的产物，也是20世纪90年代中国民族主义思潮的发展和延续。作为一种新型的民族主义思潮，它对当代普通大众，对大学生群体的学习生活，尤其是对其核心价值观的教育产生了巨大影响。

一、网络民族主义的基本内涵和特征

关于网络民族主义的内涵，学术界见仁见智。……