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基于普适性和特殊性的实验室安全教育研究

2017-04-13孙建林毛璟红

实验技术与管理 2017年10期
关键词:实验室实验教学实验

林 玮, 孙建林, 毛璟红

(北京科技大学 材料国家级实验教学示范中心, 北京 100083)

基于普适性和特殊性的实验室安全教育研究

林 玮, 孙建林, 毛璟红

(北京科技大学 材料国家级实验教学示范中心, 北京 100083)

针对无机非金属材料专业实验室的特点,分析了实验室普遍存在和学科自身特色带来的安全问题。以北京科技大学材料国家级实验教学示范中心为例,开展基于普通适用和特殊要求的实验室安全教育研究。开设实验室安全课程,开展实验室安全教育教材的建设,根据实验项目和设备分别整理汇编,应用虚拟实验实现对用户的一对一交互式教学,保障教学科研安全高效运行。

无机非金属材料; 实验室安全; 普适性; 特殊性

高校实验室作为开展实验教学和科学研究的重要场所,是培养学生动手能力、实验实践能力和创新意识的基础环境[1]。此外,保障实验室师生员工的生命财产安全是高校的首要工作,关系社会的和谐与稳定[2]。实验室安全工作作为高校安全工作的组成部分,是高校安全工作的重中之重[3]。开展安全教育是增强广大师生员工安全意识、提高安全责任心和安全防范水平、防范安全事故发生的重要保证,也是高校实验室安全管理的基础工程[4]。随着我国高等教育事业的快速发展,国家加大了对高校实验室建设的投入,大型专用仪器设备、贵重精密仪器设备等不断增多,从而使得在仪器设备使用过程中的安全隐患也有所增加。……

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