内蒙古集宁一中(012000) 闫瑞霞 ●

翻转课堂在高中生物教学中的应用

内蒙古集宁一中(012000) 闫瑞霞 ●

本文主要分析现阶段我国高中生物课堂教学的现状，结合翻转课堂的优势，对翻转课堂在高中生物教学中的应用进行探究．

翻转课堂;高中生物;应用

翻转课堂是一种新型的教学模式，它主要以学生为主体，合理安排时间，让学生在课前获取知识，并在课堂中自主思考、灵活运用．翻转课堂被广泛的应用于高中生物课堂中，化抽象为具体，提高了学生的学习效率．

生物学习是一种探究式学习，多数生物学理论都是从实验中得出的，生物学与生活密切相关．随着新课程的改革，教育部门对学生生物学习的要求逐渐提高，传统的教学方法使学生对生物知识的掌握不系统，且难以将抽象的理论转化为实际经验，从而使学生的学习兴趣降低．为了提高学生的学习效率，促进学生的学习积极性，翻转课堂逐步走进高中生物课堂．它主要使学生和教师的角色互换，把课堂交还给学生．而教师主要起答疑解惑的作用．

一、现阶段我国高中生物教学的现状

高中生物教学受应试教育影响较为严重，不能将理论与实践灵活的结合，这不仅降低了教学质量，还严重阻碍了教育改革的步伐．现在，我国高中生物教学的情况不容乐观，学生在学习过程中仍面临着很多问题．第一，高中生物教师缺乏与学生的交流．大部分生物教师由于与学生的交流有限，不……