陈 玲， 徐晓艳， 管图华， 刘红梅

(南通大学 工程训练中心， 江苏 南通 226019)

地方高校创新型工程科技人才培养路径探析

陈 玲， 徐晓艳， 管图华， 刘红梅

(南通大学 工程训练中心， 江苏 南通 226019)

从培养计划、教学体系、师资队伍、创新平台、育人环境几方面进行探讨，采取科学制定创新人才培养计划、合理构建综合性实践教学体系、扎实打造创新创业教育师资队伍、着力搭建校企协同育人创新平台、积极营造创新人才孵化生态环境等举措，促进高校创新型工程科技人才培养。

地方高校； 创新型工程科技人才； 人才培养

2015年5月，国务院颁布《中国制造2025》强国发展战略，其中强调“要健全完善中国制造从研发、转化、生产到管理的人才培养体系，推动中国制造业从大国向强国转变提供人才保障”。2016年5月，中共中央、国务院印发《国家创新驱动发展战略纲要》，提出我国要在2020年进入创新型国家行列、2030年跻身于创新型国家前列、2050年建成世界科技创新强国的“三步走”目标。创新型工程科技人才培养是建设创新型国家、实现科教兴国和人才强国战略的关键。

1 国外创新型工程科技人才培养的发展趋势

美国有着超前的创新战略，工程教育采取课堂教学与工作实践相结合的模式，高校可以根据自己的需求寻找合作伙伴，开设合作教育专业，实现教育面向社会，社会参与办学的双向参与[1]。美国当前创新人才战略是“培养具有21世纪知识和技能的下一代，创造世界级的劳动力，推动可持续发展和高质量就业。……