江苏省盐城机电高等职业技术学校(224005) 曹俊章 ●

浅谈如何在数学课堂教学中实施合作学习

江苏省盐城机电高等职业技术学校(224005) 曹俊章 ●

自21世纪以来，信息技术的快速发展和广泛应用越来越凸显“合作”和“竞争”的理念，这两种技能也会成为学生在学习中必须掌握的要素．在数学课堂教学中开展合作教学，有助于激发学生之间相互交流合作的能力，对其教学效果的提升具有积极影响，所以需要师生在课堂教学中共同参与合作教学，进一步提高数学课堂教学效率．本文以数学课堂教学为例，进一步探讨了合作学习在数学教学中的应用效果．

教学;数学;合作学习

《普通数学课程标准》指出普通教育是重视学生创新精神和实践能力，尊重学生多样化发展需求，强调提高数学学科素养等，合作学习是我国当前教育改革积极实施的学习方式，也是主流教学理论与策略之一．合作学习是培养学生动手操作能力和创新思维的重要形式，同时也能促进学生学会自主学习和与他人交往，对解决传统教学的弊端有积极的意义．对此则要求数学教师应根据教学内容和学生实际特点选取合适的教学方法，进一步调动学生学习积极性，改善课堂教学质量，提高学生逻辑思维能力和交流表达能力．

一、分组教学的应用现状

合作学习是开展“组内异质和组间同质”的小组活动，要求合作小组成员在背景、能力、成绩、性别等方面有一定的互补……