迟江波

（新疆轻工职业技术学院 新疆·乌鲁木齐 830021）

慕课时代高职《计算机基础课程》教学改革思路探析

迟江波

（新疆轻工职业技术学院 新疆·乌鲁木齐 830021）

近些年来，大规模开放网络化教学模式已经在教育领域掀起了一场重要的变革热潮。对于高职《计算机基础课程》而言也不例外，慕课的引入不仅为其带来了机遇，也带来了巨大的挑战。结合当前高职院校《计算机基础课程》教学现状，对慕课时代《计算机基础课程》的教学改革思路进行了思考，以构建一套完善、高效的高职《计算机基础课程》教学模式。

慕课；高职；《计算机基础课程》；教学改革

所谓慕课，即大型开放式网络课程，不仅打破了地域、时空的限制，还借助于信息技术，实现了优质教育资源的共享，保障了教育的公平性。近几年来，慕课技术在《计算机基础课程》建设中的应用越来越深入，加上各种互联网企业的加入，都极大地推动了计算机教育的“慕课化”，但仍有很多高职院校还未引入慕课模式，导致《计算机基础课程》教学效果不甚理想。

一、高职《计算机基础课程》教学现状分析

作为高职院校所开设的通识课程，《计算机基础课程》通常被作为高职学生的公共基础课程，在实际教学过程中仍存在很多问题：

教学模式单一化。虽然是一门公共基础课程，但《计算机基础课程》的重要性不容小觑。在教学中，理论与实践往往相辅相成、互相促进。很多教师虽然运用了多媒体等现代化教学手段，但也仅将原本黑板上的内容借助于PPT呈现在学生面前，教学模式和方法依然没有改革，学生的主体地位没有确立，就无法充分发挥其主观能动性。……