大学生英语自主写作实践的调查与分析
——以句酷网作文批改平台为例
2017-04-13张艳艳
宿州教育学院学报 2017年4期
张艳艳
(晋中师范高等专科学校 山西·晋中 030600)
大学生英语自主写作实践的调查与分析
——以句酷网作文批改平台为例
张艳艳
(晋中师范高等专科学校 山西·晋中 030600)
写作是体现素质教育及能力教育特点的学科,英语写作是英语技能最有创造力的课程。批改作文平台通过语料库和云计算为学生写作水平的发展提供自主、高效、便捷途径,是学生课外学习方式的生动实践。本文从本校学生对句酷作文批改网平台的认识入手,通过调查问卷和访谈研究师生在使用作文批改平台过程中对平台所持的态度、平台使用现状、平台使用绩效及其使用过程在逻辑思维发展、写作素质提升及平台语料比对等方面存在的不足,探讨了与批改作文平台对接可采取的措施。本结果将有助于英语写作课堂教学有的放矢和学生自主写作实践对英语写作教学改革的推进。
大学生;自主写作实践;调查与分析
教育部高教司原司长刘凤泰说过:写作课是最具有素质教育和能力教育特点的优势学科。写作作为运用语言进行表达交流的方式,体现的是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。一个人英语写作水平的高低可以看作是评价其英语素质的客观标志。在日常教学活动中,各高校都非常重视学生写作的学习与训练。英语写作是英语语言输出的最高技能却也是英语教师开展教学指导最薄弱的环节,而此种不足主要归因于传统作文教学所需的工作量大,教师在英语写作教学的落实上显得力不从心。……
登录APP查看全文
