吕浔倩

（湖南广播电视大学 湖南·长沙 410004）

“互联网+教学”视域下大学英语多元互动教学模式研究

吕浔倩

（湖南广播电视大学 湖南·长沙 410004）

网络的崛起使互联网经济飞速发展，“互联网+”模式是国家提出的新型战略，用来推动经济社会发展。而“互联网+教学”这一概念也被广泛的应用到教育领域，其目的是能通过互联网的推进作用改变传统的教学方式和手段，为教育改革贡献力量。“多元互动”的教学模式也是在“互联网+教学”视域下的产物。本文通过对大学英语“多元互动”教学模式理论依据和原则的分析，希望能对“互联网+教学”视域下大学英语“多元互动”教学模式进行深入浅出的研究。

互联网+教学；大学英语；多元互动教学

一．“互联网+”概述

（一）“互联网+”定义

“互联网+”这一概念是李克强总理在2015年政府工作报告中首次提出的，目的在于将不同领域进行跨界和整合，来打乱传统的结构方式，使经济、社会、文化等多领域融会贯通，用互联网作为纽带和桥梁，与经济社会各界深度交流，最终形成一个以互联网为基础的创新模式，推动经济社会发展，也是社会发展到现阶段的必然趋势。“互联网+”能保证先进的生产力，带来新思维，促进传统领域转型升级，适应当代要求，几乎可以说是能改变各行各业的成果。

（二）“互联网+教学”视域下对大学英语教育的意义

“互联网+”的概念被提出后，引起了教育界的广泛关注，“互联网+教学”更是成为主流趋势。大学英语就顺应了这个趋势，积极寻求改革，在“互联网+教学”视域下，大学英语教学展现出了良好的互动性，为学习英语带来了更加多重的选择与契机，为大学英语教学改革提供新方式与场景，可以促进教学质量又好又快发展。……