师范院校英语专业大学生学习问题及对策

2017-04-13黄晓丹

宿州教育学院学报 2017年4期

关键词：大学生英语教师

黄晓丹

（吉林师范大学外国语学院吉林·四平 136000）

师范院校英语专业大学生学习问题及对策

黄晓丹

（吉林师范大学外国语学院吉林·四平 136000）

经济社会的快速发展，对人才质量要求越来越高，这为师范院校本科教学带来了更高的要求。如何提高英语专业大学生学业水平，已经成为高校英语专业教师亟待解决的问题。笔者在英语专业一年级大学生英语教学中发现，不少学生缺乏学习目标，不适应大学的学习方式，对学习缺乏兴趣和动力，意志力薄弱，自我控制力较差，心理素质偏低。针对上述问题，提出相应的解决办法，培养大学生良好的学习习惯，激发学生学习热情，增强学生自我控制能力，关注学生心理成长。

师范院校；英语专业；学习问题

为适应社会对应用型人才的需求，配合国家新一轮本科生质量评估工作，各高等院校都在积极探索行之有效的方法和途径，以培养提高大学生专业能力，提高教学质量。吉林师范大学外国语学院英语专业开展了学风专项整治活动，具体做法是以导师制形式将责任落实到每一位任课教师身上，从根本上掌握学生的学习问题，从而更有针对性地做好英语教学工作。现对英语专业大学生学习问题及对策展开具体探讨。