项 毅

（安徽财经大学文学与艺术传媒学院 安徽·蚌埠 233000）

设计专业无纸化风景写生教学研究

项 毅

（安徽财经大学文学与艺术传媒学院 安徽·蚌埠 233000）

风景写生课程是艺术类高校设计专业基础教学的重要课程。在不同专业方向开设共同专业基础课程必须建立在统一、有效的教学设计中。笔者结合多年从事设计类专业基础教学的经验，并针对当今课程教学中对数码设备的使用，总结出一套无纸化多媒体教学方式。文中指出了无纸化教学普及的趋势，也对无纸化教学的可行性进行了分析，并对无纸化教学提出了具体的课题设计。

基础教学；风景写生；无纸化

随着时代的发展，当今高校的风景写生越来越凸显其在设计教学重要性。首先，写生课程使得学生能面对复杂的客观对象进行理性分析思考，并锻炼学生的观察和创造能力。其次，通过写生训练提升其运用图像，并掌握初步的视觉叙事能力。

安徽财经大学文学与艺术传媒学院从2005年在艺术设计二年级专业开设风景写生课程，重点抓学生对复杂对象的处理能力，并结合大一基础课程的训练结果，在课程中加强学生的组织画面、重构画面并加以个性化的造型能力。在教学的同时，结合各专业的特点，在写生教学中分别有所侧重。近年来，由于课程改革，景点写生课程由第三学期提前至第二学期，与造型基础课程紧密结合在一起。这对刚刚接触设计学科的学生来说，可能在画面形式把握上会出现问题，加上设计教育本身越来越强调大基础的前提下，学生的写生课程已不是过去强调专业细化，而是加强了对普遍视觉形式的追求。……