多元文化背景下高校思想政治理论课有效教学研究

2017-04-13陈鑫

宿州教育学院学报 2017年4期

关键词：思想大学生文化

陈鑫

（池州学院马克思主义学院安徽·池州 247000；上海大学马克思主义学院上海 200444）

多元文化背景下高校思想政治理论课有效教学研究

陈鑫

（池州学院马克思主义学院安徽·池州 247000；上海大学马克思主义学院上海 200444）

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，追求教学的有效性、促进学生的全面发展是高校思想政治理论课的生命力，也是其目的和归宿。文化多元化背景下，大学生的思维方式和价值观念都发生着重大变化，使高校思想政治理论课教学有效性面临严峻挑战。因此，必须加强思想政治理论课教师队伍建设，贯彻“学生为本”的理念，进一步深化思政课教学内容和教学方法改革，提高教学的吸引力和感染力，最终实现思政课的有效教学。

多元文化；思想政治理论课；有效教学

当今世界飞速发展，文化多元化进程不断加快。伴随着多元文化的融合和碰撞，人们的生存方式、思维方式和价值观念都发生着重大变化。高校正处在各种思想文化相互激荡的前沿，作为大学生思想政治教育的主阵地，高校也成为各种思想文化争夺青年大学生的重要领域。因此，如何在多元文化背景下进一步加强和改进高校思想政治教育教学，以增强大学生的历史使命感、社会责任感和民族自豪感，已经成为当前高校工作中的重大的课题。