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“一带一路”战略框架下新疆高校复合型俄语翻译人才培养模式初探

2017-04-13伊力米热伊力亚斯

宿州教育学院学报 2017年4期
关键词:一带一路设置课程

伊力米热·伊力亚斯 刘 英

(新疆师范大学外国语学院 新疆·乌鲁木齐 830017)

“一带一路”战略框架下新疆高校复合型俄语翻译人才培养模式初探

伊力米热·伊力亚斯 刘 英

(新疆师范大学外国语学院 新疆·乌鲁木齐 830017)

随着“一带一路”战略的提出实施,我国与中亚各国在政治经济等领域的合作往来正变得日趋密切。新疆作为我国“新丝绸之路经济带”核心区,在“一带一路”战略中除对复合型俄语翻译人才数量需求增大外,对人才质量亦提出了愈来愈高的要求。本文作者结合多年从事高校俄语教育的经验,重点探究新疆高校实践型俄语翻译人才的培养模式,以期能够为学界同行提供参考。

“一带一路”战略框架;实践型俄语翻译人才;培养模式

一、前言

2013年9月7日,习近平总书记在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作重要演讲,提出共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想。10月3日,习近平总书记在印度尼西亚国会发表演讲时提出“21世纪海上丝绸之路”的概念。至此,“一带一路”战略框架基本确立。“一带一路”战略的提出具有全局性战略性意义,势必促进我国与沿途国家在政治、经济、文化等多方面的交流与合作。新疆作为我国“新丝绸之路经济带”核心区,在“一带一路”战略中占据举足轻重的地位。近两年,随着新疆与俄罗斯和中亚国家在各方面合作的进一步加强与深化,俄语教育呈现出良好的发展势头。俄语教学在丝绸之路经济带上建设中的战略地位及重要性已不言而喻。……

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