石钧尹 郭 丽

（广东省外语艺术职业学院基础教育学院 广东·广州 510610）

基础教育专业中儿童舞蹈创编课程创新发展研究

石钧尹 郭 丽

（广东省外语艺术职业学院基础教育学院 广东·广州 510610）

儿童舞蹈既是儿童生活的具象化表达，又是儿童智力发展的一种教育手段。因此，儿童舞蹈不仅具有一定的娱乐性，还具备了相关的教育功能。长期以来关于儿童舞蹈的创编，都是教师在幼儿舞蹈教学中的一个难点。对幼儿舞蹈进行创编，不仅需要教师有着过硬的专业技能，还要求教师对儿童的心理有着敏锐的体察力。为了使幼儿舞蹈能够更好的创新和发展，本文从儿童舞蹈创编课程的含义和基本原则出发，指出了儿童舞蹈创编课程中存在的问题，最后对儿童舞蹈创编课程创新发展路径进行了研究。

儿童舞蹈；创编课程；发展研究

随着素质教育的开展，很多家长不再仅仅关注孩子的成绩，也在积极地为孩子寻找一些课外兴趣小组。舞蹈作为一项肢体的语言，凭借着其优美的姿态和活泼的形式受到的儿童及其家长的喜爱。对儿童进行舞蹈教学，不仅能够训练他们的肢体协调能力，还能够提高儿童的想象力，促进儿童的全面发展。遗憾的是，虽然我国儿童舞蹈课程开设了很长时间，但是却并没有形成一套相对完整的舞蹈创编课程体系。儿童舞蹈的动作长期以来依靠青少年的舞蹈形式，还有一部分儿童舞蹈的动作则是对成年人舞蹈的直接引用，这不仅对儿童的舞蹈发展带来了一定负面的影响，也不利于儿童的成长。……