黄 璜

（1.安徽广播电视台 安徽 合肥 230031；2.安徽大学江淮学院 安徽 合肥 230031）

融媒体时代独立学院新闻专业学生实践能力培养探析

黄 璜1.2

（1.安徽广播电视台 安徽 合肥 230031；2.安徽大学江淮学院 安徽 合肥 230031）

融媒体时代，广播、电视、报纸、网络，已经不再泾渭分明，作为独立学院新闻专业，如何才能为媒体培养合格的准新闻人？如何针对当前的媒体形态来调整课程设置呢？本文从融媒体时代对媒体人的需求特点出发，从信息整合、直播工具的运用以及新的新闻推送方式等几个方面展开分析，期望为独立学院新闻专业学生实践能力的培养，提供一些借鉴和参考。

融媒体时代；信息整合；新闻直播；自我定位

融媒体时代，也称之为新媒体时代，是充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸、网络等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体。传统的报纸、广播、电视以及网络媒体，不再泾渭分明，尤其是各个传统媒体都在研发新媒体、自媒体，新闻形态的融合，已经是不可逆转的趋势。

实际上，融媒体时代，更多是技术上、经营理念上的转变，新闻的本质规律并没有转变。高校里学习的新闻理论知识，依然是新闻人的基本根基，只不过在适应新媒体方面，需要更多的实践和经验，报纸不仅仅只做文字，电视也不仅仅只是做节目，如何让理论进入实践，如何在实践中更好地运用理论，需要的是多方面的准备。……