郭婉绯 赵 飞

(安徽机电职业技术学院 安徽 芜湖 241002)

高职院校加强思想政治教育适应社会需求能力研究
——以安徽机电职业技术学院为例

郭婉绯 赵 飞

(安徽机电职业技术学院 安徽 芜湖 241002)

按照当前高校人才培养的新要求，高职院校将思想政治教育工作与个性化人才培养工作的实施过程有机结合，适应社会需求能力不断增强。本文以安徽机电职业技术学院为例，论述通过加强思想政治教育，高职院校适应社会需求能力现状、适应社会需求能力的不足之处以及应对策略。

高职；思想政治教育；社会需求

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确指出：“树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才，关注学生不同特点和个性差异，发展每一位学生的优势潜能。”当前，科教兴国、人才强国的崭新时期，高职院校应当紧密联系当前人才需求的社会要求，准确把握大学生思想政治教育和个性化人才培养工作的理论联系，提升学生的实践能力，为社会培养更多的高质量、高素质的应用型人才。[1]

安徽机电职业技术学院坚持"地方性、行业类、技能型、特色化"的办学定位,按照立足机电行业、依靠地方办学资源、服务区域经济社会发展的办学思路,紧密围绕"机电"特色,注重学生思想政治教育，深化内涵建设,办学基础能力显著提高,专业人才培养质量显著提高,学生发展成效突出，适应社会需求能力不但增强。

1.加强思想政治教育适应社会需求能力现状

1.1 为开展网络思想政治教育提供信息化教学、管理硬件

加强智慧校园基础建设。……