APP下载

《软件工程》多元化教学模式研究

2017-04-13孙奇平

韶关学院学报 2017年11期
关键词:考核教学模式实验

孙奇平

(福建广播电视大学 漳州分校, 福建 漳州 363000)

《软件工程》多元化教学模式研究

孙奇平

(福建广播电视大学 漳州分校, 福建 漳州 363000)

《软件工程》是国家开放大学本科计算机专业的统设必修课,结合基层电大开放教育教学及在职学生学习的特点,对《软件工程》课程性质、教学环节和实际教学中存在的问题进行分析探讨。从更新教材内容、优化课程考核方式、完善面授辅导过程、加强实践开发训练、培养“双师型”教师、加强校企合作和结合毕业设计课题等方面,改进多元化教学模式,优化学校教学活动。培养学生的自主学习能力和团队协作精神,进一步完善电大开放教育软件工程人才培养目标。

《软件工程》;面授辅导;实践开发;校企合作

《软件工程》是国家开放大学开放教育本科计算机科学与技术专业的一门重要的专业课,主要研究如何用工程化的方法有效解决软件开发和管理过程的问题[1]。教材内容主要介绍了软件工程的基本原理、开发方法和开发过程,结合案例详细介绍了基于UML的面向对象设计的方法和步骤等。通过课程学习使学生能够了解软件开发的流程,掌握软件工程的基本理论、设计方法、开发技术和开发工具,知道在整个软件生命周期中要做什么和怎么做,提高学生的软件开发能力与软件项目管理能力。学生在前面已学过的相关的先修课程有计算机基础、程序设计语言、数据库原理;后续就是毕业设计了。本文研究的教材是吴洁明教授主编的《软件工程》(本科),2008年12月中央广播电视大学出版社出版。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

考核教学模式实验
记一次有趣的实验
群文阅读教学模式探讨
内部考核
做个怪怪长实验
公立医院 如何考核?
NO与NO2相互转化实验的改进
实践十号上的19项实验
“一精三多”教学模式的探索与实践
“导航杯”实践教学模式的做法与成效
5E教学模式对我国中学数学教学的启示