黄海涛 蒋巧平

(1.湖南省宁远县第一中学；2.湖南省宁远县仁和中心校 425600)

分析高中数学在经济中的运用

黄海涛1蒋巧平2

(1.湖南省宁远县第一中学；2.湖南省宁远县仁和中心校 425600)

学生们在高中数学课堂上学习了很多的数学理论知识，这些知识不单单能够丰富他们的数学知识的储备量，还可以把这些知识灵活运用到经济中，因为数学本身就和日常生活中的经济是分不开的.教师在开展高中教学的时候，应该让理论和实践相结合，这样使得枯燥抽象的数学问题演变成简单易懂的生活经济问题.这样就强化了学生学习的动力，而且弱化了学习的难度，进而提升教师的教学效率和学生的学习效果.文章从以下几个方面来论述高中数学在经济当中的运用.

高中数学；经济；运用

一、高中数学的关键性

首先，提升了学生的思维能力.数学是一个比较抽象的学科，里面有很多的公式和含义需要牢记，对学生的思维能力要求比较高.透过学习高中数学，能够进一步提升该能力，同时该学科是比较严谨的学科，答案错误就是错误了，这有利于培养学生的原则性.

其次，提升学生运算水平及速度.运算是学生学习数学时掌握的一项重要的根本技能.学生在开展相关数学题目的解答的时候，不单单是进行数字之间的运算，在解答的过程中，还需要进行逻辑的推理、公式的运用等等.在数学考试中，数学题目的数量是比较多的，而且有很多题目……