蔡江波

(江苏省宿迁经贸高等职业技术学校 223600)

运用数形结合提高数学教学效果

蔡江波

(江苏省宿迁经贸高等职业技术学校 223600)

数学是高职各专业学习中的一门基础课，也是一门具有较强抽象特征的学科，是学生学习当中的难点.如何提升学生的学习效果，同教师所使用的教学方式具有十分密切的联系.其中，数形结合是较为有效的一种教学方式，即将特定问题实现向图形的转换，以此帮助学生在做好问题整体把握的情况下实现创造性的思考.

数形结合；数学学习；教学运用

一、数学教学中存在的问题

在数学这门课程的教学中，存在着一些问题，其主要有：第一，教学内容单一.所开展的数学课程在教学内容安排上较为单一，部分非理科专业在开展该门课程时存在套用理科教学日历的情况，且在内容方面也没有进行适当地删减以及改变.该种情况的存在，对于这部分专业学生不仅是学习难度的提升，对学生的发展需求也存在不符合实际情况.第二，学时紧张.在不同专业中，都存在较强的专业特性，专业实践课程在教学当中占据着较大的比重.该种情况的存在，则会使其在相关课程学时安排方面存在一定的不足.不能够实现课程教学的优化.如果教师以较快速度教学时，学生也不能够很好地实现学习内容的理解与接受，并因此对其实际学习效果产生了不利影响.第三，学习气氛不浓.在现今很多高职学校中，数学……