魏道勇

(江苏省徐州经济技术开发区高级中学 221000)

高中数学教学中学生自学能力的培养

魏道勇

(江苏省徐州经济技术开发区高级中学 221000)

高中新课程改革明确要求，学生的数学学习活动不宜仅限于接受、记忆、模仿和练习，更应该强调自主探索，动手实践的数学学习模式.因而，在高中数学教学中培养学生自主学习的能力是帮助学生提高数学成绩、熟悉数学文本、了解数学内涵的关键.

高中数学；自学能力；培养策略

自主学习能力的培养是帮助提高学生发散思维、主动求知的关键，是高效课堂的直接表现，学生的自主学习意识增强，自主学习能力提高能够为日后适应社会打下坚实的基础.但是培养学生的自主学习能力需要老师的帮助和学生的配合，老师在课堂上应该尊重学生的主体地位，充分发挥引导作用，激发学生创造性思维，确保学生在掌握基本课堂知识的基础上自主学习、主动探究，实现数学课堂的顺利开展.

一、从培养对数学的兴趣开始培养自学能力

兴趣是学生最好的老师，学生对数学产生了足够的兴趣就会自动自发的寻找数学的乐趣，激发求知欲和自主学习的意识.老师在教学期间与其强调学生如何去自学，教给学生技能倒不如激发学生对学习的兴趣，给学生开辟一条自主创造的道路.

1.挖掘数学之美，唤醒学生兴趣

很多学生之所以对数学兴致缺缺，多半是觉得数学枯燥乏味，没有学习的热情，学习……