张锦豪

(江苏省启东市吕四中学 226241)

导学案在高中数学教学中的运用

张锦豪

(江苏省启东市吕四中学 226241)

导学案的教学模式，指的就是学生在经过教师的一定的指导，能够自主的进行有计划并且有目的的学习过程，尽量的去将学习的知识结构进行完善，按照学生的实际学习的情况来进行一定的交流，进而能够编制出更加完善的有效的学习方案.

导学案；高中数学；教学运用

导学案的教学模式指的就是一种以导学案为基本载体的教学模式，主要思想就是能够指导学生进行自主学习，综合目标是进而能够培养学生的综合素质和能力，学生的自主学习作为基础，重点培养学生的自主学习的能力，自主探究以及发现问题的能力，提高教师和学生之间的互动性，以此来提高教学效率.

一、导学案教学模式以引导为基础手段

导学案的教学模式主要是以引导为基本手段的，教师是进行引导的主体，而学生则是教师进行引导工作的主要对象，教师要在教学的过程中尽量的引导学生能够自主学习，而学生也要在被指导的基础之上进行自主的学习，进行共同协作，探究学习的方式.在引导这方面，导学案教学模式与启发式的教学模式有很大的类似的情况.相同的点都是由教师作为指导，来对学生的学习进行指导以及启发.而不同的情况则是导学案教学模式更加注重的是对学生的学习能力以及思维能力等进行积极的引……