王 莉

(江苏省南通大学附属中学 226000)

基于数学素养的高中数学有效教学研究

王 莉

(江苏省南通大学附属中学 226000)

数学源于生活，又高于生活，在实际的生活中，我们随时随地都能够发现数学知识的影子.作为一名高中数学教师，必须要在实际的教学过程中，引导高中生们认识到数学知识在现实生活中的重要性，基于数学素养的基础，全面提高高中数学教学的有效性.

数学素养;高中数学;课堂教学;有效性

伴随着知识经济时代和信息时代的到来，未来社会的竞争必然是人才的竞争.在新课改的大背景下，培养和提高高中生的数学素养是现阶段数学教师的重要教学任务之一，必须要竭尽全力提高当前高中数学教学的有效性.以下是我结合自己多年的数学教学经验，从数学素养的角度来分析，如何全面开展数学教学活动，确保高中数学课堂教学的高质量.

一、数学素养的概念分析

何为数学素养，其主要指的是数学学科教学中所包含的内在特性，高中生们需要在先天所赋予的基础之上，通过后续的学习来获得更多的数学知识，同时稳定自己的身心状态.在高中数学教学中，高中生的数学素养更多地是被看作一种综合性的文化素养，提高高中生的数学素养就是在提高高中生的文化素养.数学教师可以从很多的方面来着手提高学生的数学素养，诸如数学思想方式、数学文化、数学理念以及数学意识等等，这些都是数学……