严 花

(江苏省江都中学 225200)

高中数学课堂教学中提升学生参与的教学反思

严 花

(江苏省江都中学 225200)

在新课程标准改革的背景下，教师要充分跟上时代的发展，更新教学观念，以学生为教学的主体地位，调动学生学习的积极性，让学生可以积极主动地参与到教学的过程中去，充分实现学生思维发散、个性张扬的目的，从而提高教学的效率.

高中;数学;教学质量;学生参与

一、巧妙处理师生关系，培养学生主体意识

师生的关系在很大程度上影响着学生对本科目学习的情绪，决定着学生对课堂的参与程度.教师在学生的身边扮演着一个授业解惑的长者，同时，也是学生的朋友，和学生进行平等交流和谐相处的知心人.所以在教学的过程中，教师不应该树立出一副权威的样子，作为单方面给学生传播知识的“教师”，而应该和学生进行平等的交流，让学生对知识的学习有一个良好的接受情绪，对新知识充满着好奇感，对知识的探索充满着热情和欲望，同时积极地进入学生之间合作讨论中去，和学生一起进行思想的交汇，火花的碰撞.平时教师还要注意发现学生身上的闪光点，对学生进行适度地赞美，对不用性格的学生也要注意赞美的方式，一个眼神，一个微不足道的评语都可以让学生对学科的学习产生信心，充满动力，更加提高学生的参与度.

在新课程标准的背景下，课堂的结构发生了根本的改变，学生在传统高中数学教学过……