徐 陶

(中南大学 公共管理学院，湖南 长沙 410083)

大学文化力的体现及其教育功能

徐 陶

(中南大学 公共管理学院，湖南 长沙 410083)

大学文化是大学的办学历史、教育理念、教育制度、人才培养、人文氛围、校园环境、地理位置、师生行为等因素的综合体现，而大学文化力是大学文化对于校内成员以及社会甚至政府的一种潜移默化的教化力和影响力。大学文化力具有历史积淀性、时代性和独特性三个特征，并且在精神文化、制度文化、物质文化和行为文化这四个层次产生影响力。大学文化力应该从真理之追求、全面人格之养成、现代公民之培养三个维度发挥文化育人的功能。从我国的当下语境和现实条件出发，可从三个方面着手提升大学文化力。

大学文化；大学文化力；文化育人

文化是人类所创造的精神文明和物质文明的总和，是人类智慧的结晶，而文化区别于文明的地方在于文明偏向于一种静态的存在形式，而文化偏向于一种动态的存在形式，荷兰学者皮尔森指出，“文化不是一个名词，而是一个动词；文化必须变得更有动态性，更注重未来取向”[1]。同时，文化本身就带有一种教化的作用，是对于本文化之中的成员的一种潜移默化的影响，因此文化和教育先天就有一种内在联系，这种教化力和影响力就是我们所称的文化力。大学作为教育的核心机构，理应承担起继承和发展优秀文化，用先进文化力教化青年和影响社会的神圣使命。……