APP下载

融媒体时代地方高校影视传媒专业人才培养策略研究

2017-04-13陈海平

四川文理学院学报 2017年5期
关键词:时代课程教学

陈海平

(四川文理学院文学与传播学院,四川达州635000)

融媒体时代地方高校影视传媒专业人才培养策略研究

陈海平

(四川文理学院文学与传播学院,四川达州635000)

网络等高新技术的发展打破了传统媒介与新兴媒介之间的信息“壁垒”与行业藩篱,碎片化、各自为政的媒体结构格局被彻底颠覆,报纸、广播、电视、网络等传播媒介走向了“融合之路”.“融”带来的不仅仅是量的增减,更是质的飞跃.传统媒体与新兴媒体之间的“交叉融合”点燃了业界对于“融媒体”人才的“刚性需求”,地方高校影视传媒专业作为相关人才培养的重要基地,积极探究融媒体时代下应用型人才培养策略,实现产业链与教育链,教育链与就业链的完美衔接与“合作共谋”、“合作共赢”成为亟待解决的问题之一.

融媒体;思维理念;协同育人;合作共谋

随着“融媒体”的发展,“网络”、“三微一端”(微博、微信、微视、腾讯客户端)等媒介与传统媒介的嫁接日益深化,融媒体时代下的媒介生态发生着日新月异的新变化.习近平总书记在2016年2月的“党的新闻舆论工作座谈会”上发表重要讲话,对推动媒体融合发展提出明确要求:“要推动媒体融合发展,借助新媒体传播的优势,要从‘相加’到‘相融’,着力打造新型主流媒体”.可见,媒介融合的已形成了蔚为大观的发展态势.

融媒体影视传媒产业的发展对人才的提出了更高的要求,地方高校影视传媒专业作为培养传媒人才的重要基地,理应顺应融媒体……

登录APP查看全文

猜你喜欢

时代课程教学
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
微课让高中数学教学更高效
软件设计与开发实践课程探索与实践
为什么要学习HAA课程?
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
e时代
e时代
e时代
跨越式跳高的教学绝招