陈国强

（韶关学院资产与实验室管理处，广东韶关512005）

大型仪器设备是高校开展高水平科学研究和教学工作的重要物质基础,同时也是高校科研水平、人才培养水平的重要衡量标准之一.近年来，随着国家、省市、学校对教育和科技投资力度的不断加大,要求的不断提升,各高校对教学科研仪器的投入越来越大，大型仪器设备的数量和价值迅速上升.以韶关学院为例，在广东省创新强校工程、省市共建项目等政策推动下，学校多方面积极筹措资金，在近三年内购置10万元以上的教学科研大型仪器设备近80件，价值超过2千万.如何加强高校大型仪器设备的使用和管理，充分发挥有限仪器设备资源的作用，避免使用率过低、资源浪费、重复购置等问题，使之更好地为教学科研服务，成为了急需解决的问题.

1 大型仪器设备的现状与特点

高校承担人才培养，发展科学研究，服务经济社会发展、文化传承创新的责任，因此高校的大型仪器设备有着自身的特点.

（1）仪器设备的多样化，尤其是综合性高校，学科门类多，学科之间的差异大，因此仪器设备的功能、种类、性能指标各方面有着多样化的特点.相比通用性的仪器设备，多样化的仪器设备的缺点在于难以实现开放共享，专业性越强的仪器设备的适用范围就越窄，开放的范围就越小，其优势在于通过共享可以更好的促进学科之间的交叉融合发展，更好的促成多学科协同解决复杂的综……