文佟雪

始于生活和游戏的殿堂

文佟雪

“幼儿园是孩子们学习和游戏的殿堂，游戏化的教育模式能够让儿童们在生活中寻找知识，并能用学到的知识了解到生活中出现的各种现象。”针对这句话的理解，结合幼儿园对课程游戏化的重视和实施，以及班级对课程游戏化的理解和开展，笔者分享一下活动开展过程。

一、做细心教师，关注幼儿所关注，及时发现问题

在一次饭后散步，我们来到了种植园地。“老师，你看，山楂红了。”散步的时候，观察细致的果果边指边跟我说。孩子们的目光，也一下全都聚集在了那一颗颗红艳艳的山楂上。“老师，山楂红了就可以吃了。”果果话音刚落，烁烁就迫不及待地说：“老师，我吃过冰糖葫芦，它就是用山楂做的，把山楂一颗颗串起来，就变成冰糖葫芦了，吃起来酸酸甜甜的。”烁烁话音一停，其他的孩子们也开始了热烈的讨论：“我也吃过山楂，山楂可酸啦。”“我喜欢吃山楂，我不怕酸。”“对对对，虽然酸酸的，可是我不怕。”

正当孩子们对山楂兴致盎然地讨论的时候，阳阳悄悄来到我跟前，问道：“老师，山楂熟了之后为什么变成红色的了？”阳阳的问题一提出来，顿时让我觉得心里一亮。我跟阳阳说：“要不我帮你问问小朋友们好不好？”阳阳点头，表示同意。“看到这么多红艳艳的山楂，看得出来你们都很喜欢。不过有个问题想请你们帮助解决一下，为什么山楂熟了之后，会变成红色的啊？”问题一出，欣欣就迫不及待地回答：“因为它熟了，所以就变成红色了的啊。……