宦 婧 周伟祝 吕海燕 张 杰

海军航空工程学院 山东烟台 264001

基于导学模式的高校学生个性化学习研究

宦 婧 周伟祝 吕海燕 张 杰

海军航空工程学院 山东烟台 264001

个性化学习给学习者更多的灵活性和自主性，但开放多样的学习资源也让学习者无所适从，在分析了目前高校实施个性化学习情况的基础上，总结了个性化学习应用中存在的关键问题—缺乏教学交互性和学习有效性，着重构建以教师导学模式为基础的个性化学习服务环境，优化了高校开展个性化学习活动的过程，重点从个性化分析和优化评价机制两方面对教师如何支持学生进行有效的个性化学习进行了深入的探讨。

个性化学习；导学；个性化分析；评价机制

个性化学习充分利用互联网机器终端，实现学员学习的灵活性、便捷性和开放性，给学习者更多的自主性和控制权，基于移动、网络等技术开展的在线学习是个性化学习的主要学习方式，但是开放多样的网络资源让很多学习者迷茫，如何帮助学生从海量的学习资源中提取有效的学习内容，如何根据不同学生的学习状态、学习目标和学习水平，为学生定制不同的学习内容，构建针对特定学生的个性化导学模型，实现个性化学习模式下教师的有效指导，更高效的达到学习预期目标，已成为很多大学教育研究者关注的研究课题。

本文重点构建导学模块，分析描述了基于导学模式的高校学生个性化学习过程,重点就个性化分析和优化评价机制两方面提出了优化策略，从而有效的促进高校个性化学习的效率和发展。……