先进测控技术联合实训中心运行管理模式探索和研究
2017-04-13徐惠钢
中国现代教育装备 2017年3期
徐 伟 谢 启 陈 飞 王 飞 徐惠钢
常熟理工学院电气与自动化工程学院 江苏常熟 215500
先进测控技术联合实训中心运行管理模式探索和研究
徐 伟 谢 启 陈 飞 王 飞 徐惠钢
常熟理工学院电气与自动化工程学院 江苏常熟 215500
在分析了常熟理工学院先进测控技术联合实训中心现存管理的问题基础上,对该实训中心的运行管理模式进行了探索和研究。提出了解决该实训中心管理问题的对策,以此提高该实训中心运行管理水平,确保实验实训教学质量。
实训中心;运行模式;管理模式
实验实践教学是工科类专业教学过程中的重要组成部分。2012年教育部启动“面向工业界、面向世界、面向未来,培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才”的卓越工程师教育培养计划,对工科专业人才培养的实践教学部分提出了更高的要求[1-3]。在校期间,实验实训教室是培养学生实践动手能力的主要场所,因此,实验实训室的建设与管理水平将会直接影响人才培养质量[4]。只有提高实训室的建设和管理水平,才能为培养合格的卓越工程师提供强有力的保障。虽然目前各高校都能确保实训室的数量,但是管理上都存在着或多或少的问题,导致实训教学效果大打折扣。本文以常熟理工学院先进测控技术联合实训中心(以下简称“测控技术实训中心”)为例,进行运行管理模式探索和研究,并提出了解决现存管理问题的对策,以此提高实验实训教学质量。……
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