陈艺彬

【摘要】很多教师觉得初中仁爱英语的教材过于难教，学生也不容易学。这是因为教师没有认真地根据课程的标准研究教材、理解教材。现今虽然教育改革的巨变使得我国初中英语教学的方式都得到了一定程度的改进，但是从总的方面来说英语的教学仍有很多弊端。因此在现在的英语教学中，教师务必采取有效的措施，充分调动学生的学习主动性及积极性，以及提高英语教学的效率。文章从新课改的英语教材存在问题出发，深刻探讨一系列提高初中英语教学有效性的方式及策略。

【关键词】初中英语 有效性 问题 策略

在教学时同时注重学生思维能力及实践能力的发展。以当下我国的教育来说，初中英语的教学仍是存在对新课程理解程度不深、过度依赖教材、师生角色定位等问题。这些使得新课改教学的实施受到了阻碍，实际的教学效果并不可观。为了响应教育改革的实际要求，我国传统教育模式必须要进行必要的改革、构建有效率的教学模式、反对教师主体化缺失的教学理念，提倡学生的自主学习和独立性思考。这样不仅可以改善教师教学时产生的压力，同时为教学的改革和发展提供了动力。

一、提高初中英语教学的必要性

现今是个信息化注重效率及质量的时代，对学校的高质教育有强烈的要求。特别是对英语语言的要求更为突出，甚至开始成为现代人不可或缺的基本素质。在这种情况下，学校也有足够大的压力，同时也明白起优质的英语教育已经不仅是教师和学校的义务，更是整个教育部门的任务。……