林君

[提 要]随着我国教育改革和课程改革的不断深化，体育教学理念不断更新，学生的德、智、体、美全面发展深入人心，体育课已经不再是单纯地进行身体锻炼的课程，中学教学考试和学生体质健康评价体系和标准发生了根本变化，在中考中体育成绩占有一定比例，体质健康标准测试成为各年级学生每学年的测评内容之一。在考试制度和体质健康测试标准化的要求下，中学体育课程的设置和教学组织形式不得不进行相应的优化和融合。从中考体育考试和体质健康标准与体育课程的关系分析来看，体育课程与体育中考及体质健康标准的融合应进一步优化。

[关键词]体育教育；课程融合；优化

[作者简介]林 君（1981—），男，井冈山大学外国语学院讲师，研究方向为体育人文与社会。（江西吉安 343009）

中考体育考试和体质健康标准是利用统一的标准对初中学生体育技能和身体健康情况统一进行综合测评的一种模式。这项考试和体质测评主要是通过对初中学生体育各单项数据、身体条件数据等方面，利用统一的评价标准对进行一个体育技能和身体条件综合评估。目前中考体育成绩已经成为中考成绩的一个重要组成部分，体质健康标准也成为了中学阶段各学年的必测项目。由于我国各地区体育资源禀赋、教育、经济发展水平不同，各个地区的青少年学生身体素质和健康水平也具有发展不平衡的特征。为了满足不同地区的要求，体育中考和体质健康标准的内容设置包括以短跑、立定跳远、仰卧起坐、投掷铅球为主要内容的体育中考和以身高、体重、肺活量为主要内容的健康标准测试。……