张亦弛

【关键词】 班主任工作；真诚；以身作则；常规管理； 目标；因材施教；尊重

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）24—0047—01

班主任是一个班级的灵魂，是一个班级的教育者和组织者。班主任工作不但直接影响班级里的个别学生，而且影响着整个班集体；班主任工作不仅是学校德育工作的基础，也是学校实施教育教学计划的桥梁。班主任的道德品质、人格乃至精神情绪都直接影响着班里的每一个学生。下面，笔者结合工作实践就如何做好班主任工作谈几点自己的看法。

一、真诚坦率

每接一个新班后，我总是尽可能做好三件事：一是开好和学生的见面会。会上，我开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生，使学生了解自己，加深感情；二是和学生谈心，一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况，熟悉学生；三是仔细留心观察，逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数。这样，在较短的时间里，我就对学生有了一个基本的了解，学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理。

二、以身作则

俗话说，榜样的力量是无穷的。在学生的成长中，接触得最多的就是班主任，同时，学生特别是小学生一般都比较崇拜、信任老师，班主任自然是学生最直接最易模仿的榜样。因此，班主任除了做好教学工作，认真向学生授课、传授知识外，还要注意言行举止对学生的影响。……