湖南省株洲市炎陵一中(412500)

谭卫平●

浅析高中物理教学中提高学生抽象思维能力的途径

湖南省株洲市炎陵一中(412500)

谭卫平●

在新时代背景下，高中生无论是在当前学习还是未来升学与就业中，都需要掌握一定的抽象思维能力，而物理学科作为一门科学严谨的科目，是培养和提高学生抽象思维能力的良好契机.高中物理教师需借此良机，将提高学生抽象思维能力当作首要教学任务.本文对高中物理教学中怎么提高学生抽象思维能力作浅析，同时列出一些恰当的教学途径.

高中物理教学;提高学生;抽象思维能力

在高中教育阶段物理属于理科体系中的一门重点学科，影响着学生的整体学习效果和考试成绩，且高中物理知识与其它科目相比，更加抽象和复杂，导致学生的学习兴趣不高和抽象思维能力缺乏，严重影响他们的正常学习进度.为此，高中物理教师应当结合学生的身心特点和发展规律，努力提高他们的抽象思维能力，促进物理教学的快速进步和创新发展.

一、利用现代教学模式，激发学生学习兴趣

高中生通常面临着较大的升学压力，心理焦虑是他们身上的常见现象.在高中物理教学中要想提高学生的抽象思维能力，教师应当为他们创设一个轻松愉悦的课堂学习氛围，立足于学生的年龄特点和心理特征，积极利用现代化教学手段发挥多媒体技术的优势，以此激发他们的学习兴趣.高中物理教师可依……