徐亚卓

摘要： 俗话说：“没有爱，就没有教育，没有宽容就不能塑造一个健康的人。”爱是教育的源泉，宽容是教育的法宝。用真心、爱心、诚心、宽容的心去关注学生。

关键词：宽容；学生；教育

G635.1

当班主任这么多年来体会最深的一点就是：“学生不是你的对手，用不着想什么办法‘对付他们，而应该多想办法去关心、帮助他们。”以前对学生我彷徨过、愤怒过，慢慢走过来我更多的学会了宽容。在我工作的过程中，我一直坚信“攻心为上，攻城为下”。一般不用“武力征服”，“武力征服”只能治标，不能治本。做学生的思想工作，要“动之以情，晓之以理”，要根据初中学生的特点，多从情感上打动他们。批评他们大多数不在公开场合进行，时时保护他们的自尊，使他们明白老师是尊重他们的，并对他们进行细心、耐心的教育，从不间断的鼓励。今年九月，我刚接手的九年级（1）班，学生参差不齐，而且脾气各色，有同事劝我要思考清楚再接，接手之后也确实感到真是一次挑战。于是针对这班的情况，我尊重他们的个性差异，用真情、宽容的态度对待学生，在信任的基础上，多制造机会和他们进行情感交流，给学生一个平等、安全、随心的环境说出心里所想，用情感去温暖、感化他们，让他们感受到老师的爱护和尊重。一个月后，我班的情况有了明显的改善，慢慢的我也赢得了同学们的信任。比如，我班齐宝月同学，是上一届九年级中身上问题严重而根深蒂固的同学，休学后来到我班，带来了一系列问题，迟到、旷课、抽烟、跳墙逃学上网等。……