姚立鹏，马腹婵

（宁波卫生职业技术学院，浙江 宁波 315000）

探讨卫生类高职院校护理职业防护教育的现状及护理职业防护课程的构建思路

姚立鹏，马腹婵*

（宁波卫生职业技术学院，浙江 宁波 315000）

目的 调查卫生类高职院校护理职业防护教育的现状及该课程的构建思路，从而为高职院校护理专业开设护理职业防护课程提供依据。方法 采用问卷调查法对宁波卫生职业技术学院2014级360名护理专业学生进行调查，并对12名护理教育、临床护理及传染病领域的专家进行访谈。结果 课堂教学仍是卫生类高职院校护理专业学生学习护理职业防护知识最主要的途径；100.00%的护生认为有必要学习护理职业防护知识，98.33%的护生认为学校有必要开设专门的护理职业防护课程，95.83%的护生愿意学习专门的护理职业防护课程。结论 目前卫生类高职院校护理专业学生的护理职业防护教育薄弱，有必要通过院校联手、医教融合的方式开设护理职业防护课程。

护理职业防护；课程构建；护理专业；卫生类高职院校

当下，医疗技术的发展和优质护理服务的推广使得护士在日常工作中接触各类毒性物质如化学药物、辐射的几率增加，一些传染性极强疾病谱的变化也对护理职业防护提出了更高的要求，而日趋紧张的护患关系不仅让护理人员压力增大，而且需要其提升自身防范暴力的能力。在这种情况下，护理专业学生作为护理行业的后备力量，如何减少或避免职业暴露的发生显得尤为重要。……