么元昱

摘 要：普通本科高等院校逐步向应用技术型大学转变是高等教育为了满足中国经济社会发展对高层次应用型人才需要而进行的改革。在转型后的应用型本科高校对学生实施“工匠精神”的培养是历史的传承和现实的需要。该文就应用型本科高校培养学生“工匠精神”的重要意义和该如何培养“工匠精神”进行了重要论述。

关键词：工匠精神 应用型本科高校 学生培养

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）02（b）-0245-02

最近，一本80年前的“学霸笔记”走红网络。这本笔记是我国航天事业奠基人之一、“两弹一星”元勋、中国科学院院士黄纬禄老先生在大学时代所记的一本微分方程课堂笔记。笔记如同印刷版的手写体、工整的标点和符号、细致精美的画图，让很多现在的大学生看了后都“自愧不如”。从这本笔记中可以看出：老一辈科学家们的“工匠精神”是从学生时代就开始培养的。何为“工匠精神”？“工匠精神”本指手艺工人对产品精雕细琢、追求极致的理念，即对生产的每道工序，对产品的每个细节都精益求精，力求完美。在2016年的《政府工作报告》中提出：鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠精神”。从此“工匠精神”一词开始迅速流行开来，成为2016年网络热词，“工匠精神”的使用范围也随之扩展，任何行业、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可称为“工匠精神”。全国两会以后，教育界人士纷纷呼唤，“中国制造”需要一大批大国工匠来实现，人才培养必须蕴含“工匠精神”的教育。……