凌 娜

《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中明确提出要“推进信息技术与教学融合”，“以教育信息化带动教育现代化,破解制约我国教育发展的难题，促进教育的创新与变革，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择”。[1]2012年9月5日,国务院副总理刘延东在全国教育信息化工作电视电话会议上提出,教育信息化工作的重点要做好“三通两平台”。随后教育部教育信息化推进办公室颁布了《关于开展全国中小学校教育信息化基本情况调查的通知》，指出要在全国范围内进行中小学教育信息化基本情况调查，这足以看出国家对教育信息化的重视。历经十数载的教育信息化建设，正阔步走向十三五，在这一时期，中小学教育信息化的发展经历了质的改变，已从“三通两平台”建设转向“人的建设”，即关注教育信息化得以实施的主体，而不是像以往一样关注客观条件是否具备。在叙述最新动向之前，有必要花一点时间理解教育信息化的内涵，这将有助于我们理解当前教育信息化发展情况，能准确把握其发展动向，是我们思考的逻辑起点，十分重要。百度百科对教育信息化的解释是：一是把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才；二是把信息技术手段有效应用于教学与科研，注重教育信息资源的开发和利用。[2]我所理解的教育信息化，就是以信息技术手段在教育教学过程中的应用。

一、中小学教育信息化发展最新……

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