高岩 李发展 张扬

（兰州交通大学经济管理学院 甘肃兰州 730070）

经管类专业《经济法》课程PBL教学模式研究

高岩 李发展 张扬

（兰州交通大学经济管理学院 甘肃兰州 730070）

经管类专业所开设的《经济法》课程，由于教学内容庞杂、课时不足等问题的存在，教学效果并不理想。本文通过对该课程特点、教学中存在问题的分析，教学目标的探讨以及与传统教学方法的比较，发现PBL作为一种以问题为导向的启发式教学方法可以很好的缓解一些矛盾。但该模式在问题设计、案例编写、考核评价等方面还有很多问题值得我们去探讨与研究。

经管类专业 经济法 PBL 教学模式

目前，大多经济与管理类专业都会开设《经济法》课程，学生即要通过这门课程的学习了解与其专业相关的法律知识，考取相关职业资质，还要培养自己的法律思维并掌握相关的职业技能。然而，如何对非法学专业的学生来讲授这样一门相对专业的法律课程，并达到设定的教学目标，还有很多问题亟待解决。

一、经管类专业《经济法》课程的特点

在法学理论上，经济法因有其自身的调整对象和调整机制，所以作为一个独立的法律部门而存在。但经管类专业所开设的《经济法》课程，在教学内容上突破了专业部门法的限制，泛指“与经济有关的法律规范”。所以，该课程的主要特点是教学内容非常繁多而且庞杂，其内容跨越了民法、商法、经济法等多个法律部门。之所以有这样的教学内容安排，与经管类专业学生的实际需求密不可分。……