文|江西省安福县华泰实验学校 刘善章

用文化涵养生命

文|江西省安福县华泰实验学校 刘善章

坐落在北华山下的安福华泰实验学校，2005年初创时是一所民办公助的九年一贯制学校，办学条件差，学校规模不大。2014年，政府回购成为公办学校，短短两年的时间里，学校发生了翻天覆地的变化，如今的华泰，欣欣向荣、焕然一新，俨然已成了安福县一颗璀璨的明珠。

1 和谐关系、文化引领是学校发展的基础

硬件是体，软件是魂。我们清楚地知道，学校最核心的竞争力是学校文化。改制之后为了尽快跟上公办学校的步伐，我们理清办学理念，确定了“德育为先、质量为本、环境优美、人民满意”的工作目标，确定了“让每一个孩子成为最好的自己”的培养目标，确定了“和美”与“活力”的校园文化主题：和谐共荣、德美雅爱、活力四射、灵动创新。倾力环境文化建设——寓教于景，办学理念树立——寓教于行，人文精神打造——寓教于心。如今的校园“和”风劲吹，师生、同事、同学、干群等关系融洽，精神面貌彰显活力，人、事、物、景、情和谐共生，和谐共荣。

2 立德树人、德育先行是学校发展的根本

学校德育工作始终坚持“德育为先、习惯为重、发展为本”的工作思路，围绕“爱国、诚信、责任、感恩、孝道、守纪”十二字德育目标开展工作，落实立德树人的根本目标，实施学校德育工作课程化。首先，夯实常规德育课程：国旗下讲话、主题班会、文明班级评比、重大节日纪念活动等。其次，创新特色德育课程：入学教育课程、“班风亮化在行动”教育课程、“今天我最美”专题教育课程等。还编定了学校德育校本教材。

3 队伍建设、素养提升是学校发展的保证

近年来，学校教学质量名列全县前茅，规模不断壮大，在校学生（含幼儿园）近4000人，成为全县规模最大的学校，而这主要得益于队伍建设和质量意识的不断强化。

教师的发展是促进学校和学生发展的关键因素，没有教师的发展，学校的发展也失去了有形的支撑，成了空中楼阁。学校素来重视教师的成长，加强对教师进行校本培训，形成浓厚教研氛围，优化学校教师队伍。通过开展“道德讲堂”“立师德、强师能、树师表”及师德师风专项督查等一系列活动提升教师职业道德素养。每两年一届全员参与的“教师十佳业务能手竞赛活动”“校内名师工程”和“青年教师培训计划”已成为学校的特色，为教师的业务成长提供了平台。学校逐渐形成了一支团结协作、勇于开拓、甘于奉献、作风正派的教师队伍。

4 科研兴校、课程改革是学校发展的基石

学校改为公办学校之时，正处在拐点，我们不断地思考：把学校引向何方？把教师带到何处？把学生培养成什么人？

科研兴校是学校内涵发展的必经之路。经过两年多的努力，学校形成各学科高效课堂的模式，“自主、合作、探究”的学习方式，形成了小组捆绑评价的小组建设体系。通过高效课堂的推进，实现学生学习方式的转变，为学生的终身学习奠基，让学生实现可持续发展。2016年，学校深化“一体两翼”课改模式：聚焦核心素养为主体，以高效课堂改革和课程体系建设为两翼，构建自主、高效、愉悦的新课堂，打造人文、创新、发展的新课程。目前已经开设德育教育课程、“书香校园”课程、社团课程、“1+1”素质教育课程和校园双节课程五大课本课程。

无论是文化内涵的蕴藏，还是教学质量的提升，都离不开华泰人彰显出的团结一心、勤勉务实的内在精神气质。努力创造适合自身发展的特色品牌，让每一个华泰学子在最好的年华里向前迈进，为人生奠基。无论今后的道路多么艰难，我们坚信：只要精气神仍在，只要坚守办学思路不动摇，华泰的明天一定会更好。